La provincia de Misiones continúa consolidándose como embajadora de un modelo educativo vanguardista al presentar la propuesta de Educación Disruptiva en Paraguay.
En esta ocasión, la Subsecretaría de Educación Disruptiva, Innovación e Investigación (SEDII) ofreció una charla en el auditorio de la Universidad Autónoma de Encarnación (UNAE) a estudiantes de la carrera de Licenciatura en Psicopedagogía. El objetivo fue dar a conocer los lineamientos y normativas provinciales de este innovador modelo de educación a los futuros profesionales de la institución.
La jornada de intercambio colectivo buscó ampliar la visión educativa de los estudiantes paraguayos, promoviendo la valoración de la Educación Disruptiva como una herramienta viable y enriquecedora para transformar las prácticas pedagógicas en la región. A través de actividades interactivas, se mostró que este modelo no es un concepto rígido, sino un enfoque colaborativo e interdisciplinar que abarca todas las áreas del ser humano, con el objetivo de potenciar las habilidades del siglo XXI y preparar a los estudiantes para un futuro lleno de desafíos y oportunidades.
En este sentido, la SEDII actuó como embajadora del modelo, demostrando que la Educación Disruptiva no solo transforma la enseñanza, sino que también empodera a los futuros profesionales de la educación y la psicopedagogía. Este enfoque les permite comprender y acompañar los nuevos procesos de aprendizaje, contribuyendo a la formación de profesionales capaces de enfrentar las demandas emergentes en los ámbitos social, cultural y económico.
La visita a la UNAE generó una reflexión significativa entre los docentes y estudiantes, quienes pudieron evidenciar una mirada renovada sobre la educación. Esta jornada introductoria invitó a considerar la importancia de un modelo flexible, inclusivo y centrado en el aprendizaje experiencial, resaltando la necesidad de avanzar hacia una educación más personalizada e interactiva. Además, enfatizó la relevancia de que los futuros profesionales de la educación se formen con una perspectiva crítica y actualizada, que integre los nuevos modelos pedagógicos y responda a las exigencias de una sociedad en constante transformación.
