El 9° Congreso Internacional de Flipped Learning se realizará el próximo 15 de octubre en Misiones, con una edición centrada en los desafíos que plantea la inteligencia artificial en las aulas y las transformaciones que atraviesan los procesos de enseñanza y aprendizaje.
La actividad es organizada por el Gobierno de Misiones, a través del Ministerio de Educación y la Plataforma Guacurarí, bajo el lema “Pensamiento profundo: el desafío de enseñar cuando la IA responde”. Será gratuita, tendrá modalidad virtual y otorgará certificación oficial con valoración docente en la provincia.
El encuentro propone analizar el escenario educativo frente al avance de la inteligencia artificial, con especial atención al aprendizaje invertido, las metodologías activas y la incorporación de nuevas herramientas tecnológicas sin desplazar los recursos tradicionales.
La agenda contará con referentes nacionales e internacionales, entre ellos Jon Bergmann y Raúl Santiago Campión, además de especialistas que expondrán experiencias, herramientas y diferentes perspectivas vinculadas con la enseñanza y el uso de la tecnología.
En ese marco, el ministro de Educación de Misiones, Ramiro Aranda, señaló que la temática forma parte de los nuevos desafíos pedagógicos que atraviesan las escuelas y destacó la necesidad de abordar el impacto de la inteligencia artificial dentro de los procesos educativos.
Durante el Congreso también se presentará un nuevo ecosistema de la Plataforma Guacurarí, en coincidencia con sus diez años de funcionamiento. La propuesta apunta a fortalecer los espacios de formación, capacitación y los entornos virtuales de aprendizaje.
La edición anterior registró más de 12 mil participantes de manera sostenida, con picos de hasta 16 mil personas conectadas durante determinados momentos del encuentro.
Qué es el Flipped Learning
El Flipped Learning o aula invertida es un modelo pedagógico que modifica la dinámica tradicional de enseñanza. Los estudiantes acceden previamente a contenidos teóricos mediante materiales digitales, videos o lecturas, mientras que el tiempo compartido con el docente se destina principalmente a aplicar esos conocimientos.
De esta manera, las clases priorizan la resolución de problemas, el intercambio de ideas, el desarrollo de proyectos y otras actividades prácticas, con el docente como guía del proceso de aprendizaje.
Las inscripciones para el Congreso ya se encuentran abiertas y la agenda completa está disponible en el sitio oficial del evento.