martes, abril 30, 2024

Desarrollaron un nuevo Webinar en la Escuela de Robótica

La Escuela de Robótica Misiones viene llevando a cabo diversos Webinars destinados a los estudiantes de Trayectos y al público en general. En esta oportunidad fue desarrollada por dos grandes exponentes y representantes de la “Comisión Nacional de Actividades Espaciales” CONAE: la ingeniera Forestal Mariana Horlent, subgerente de Servicios al Usuario de la CONAE y el doctor Homero Lozza, responsable de la Subgerencia de Aplicaciones y Productos de la Gerencia de Observación de la Tierra de la CONAE.

Solange Schelske, directora de la Escuela de Robótica enfatizó el aporte e importancia de estos temas para los proyectos de los estudiantes. También destacó el trabajo del coordinador de los Trayectos Teensmaker, Teaminn y Highmakers, Camilo Viera y el Eespecialista en Inteligencia Artificial, Javier Berger, manifestando su orgullo y conformidad por las tareas que vienen llevando a cabo y agradeció también el constante acompañamiento de las autoridades provinciales.

Por su parte, Horlent y Lozza explicaron durante el webinar la importancia de los satélites nacionales, la tecnología de su producción, el tipo de datos obtenidos y el uso de los mismos en las actividades estratégicas del país. Transmitieron de una forma clara la  identificación de las tareas que lleva adelante la CONAE y la importancia de las mismas con la soberanía espacial de Argentina.

Finalmente, explicaron para todo tipo de público la gran importancia que hay en relación a la misión SAOCOM y la relación de los datos obtenidos con la agricultura, principalmente al tratamiento de la humedad y las variaciones.

Acompañaron en el encuentro la ministra de Agricultura Familiar, Marta Ferreira; el presidente de Marandú Comunicaciones, Alberto Alvez, los diputados provinciales: Lucas Spinelli; Rita Nuñez y Rosana Franco; la secretaría de la Unidad de Gestión en TIC, Soledad Basualdo y  Nathalie Horlent, subgerente de Promoción del Sector Espacial Gerencia de Vinculación Tecnológica.

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