En el marco del Atelier Disruptivo II, la Subsecretaría de Educación Disruptiva, Innovación e Investigación (SEDII) llevó adelante un nuevo encuentro presencial destinado a docentes de toda la provincia que se desempeñan en las modalidades Hospitalaria/Domiciliaria y de Educación en Contextos de Privación de la Libertad.
La jornada se realizó en el Jardín Botánico Alberto Roth de Posadas, un entorno natural inspirador que favoreció el trabajo pedagógico y creativo. Como invitada especial, participó la reconocida actriz, docente y narradora Griselda Rinaldi, quien ofreció un taller centrado en el poder transformador de la narración oral como herramienta alfabetizadora.
Narrar para sanar, enseñar y transformar
Durante el encuentro, los y las docentes participaron de un recorrido por el parque, en una dinámica que integró observación, imaginación y práctica pedagógica, generando espacios de profundo intercambio. La actividad propició reflexiones sobre el valor de la palabra y del relato como recursos clave en contextos de alta vulnerabilidad social y emocional.
Lejos de enfocarse exclusivamente en la profesionalización de la narración oral escénica, la propuesta puso en valor al “narrador espontáneo” que habita en cada persona. Narrar no solo es enseñar, sino también sanar, imaginar mundos posibles y construir vínculos pedagógicos en realidades atravesadas por la complejidad.
Una textoteca de vida
Inspirada en la idea de “textoteca de vida” desarrollada por la escritora Laura Devetach, Rinaldi propuso recuperar esas narraciones que cada persona guarda desde la gestación, historias que forman parte de una memoria afectiva y constituyen un soporte poderoso para la alfabetización.
“La narración, sobre todo en los primeros años de vida, constituye un universo exquisito, enriquecedor y fundamentalmente afectivo”, destacó la tallerista.
La jornada, titulada “Alfabetización y narrativa: escenas para atesorar”, marcó el cierre de la primera etapa del año y dejó huellas emocionales en quienes participaron. Rinaldi describió la experiencia como “un beso”, una invitación breve pero profunda a reconocerse como narradores, a despertar el deseo de contar, y a profesionalizar este arte ancestral que sigue vigente en la educación contemporánea.
Atelier Disruptivo II: Alfabetización en escenarios diversos
El Atelier Disruptivo II comenzó en 2024 como un espacio de acompañamiento y formación continua para docentes que trabajan en contextos educativos no tradicionales. Con encuentros virtuales y presenciales, el programa propuso el juego como eje metodológico y la alfabetización como un proceso emocional, creativo e integrador.
Durante 2025, esta iniciativa se articula con el Plan Jurisdiccional de Alfabetización de Misiones y el Plan Nacional de Alfabetización, brindando herramientas teóricas, digitales y analógicas para fortalecer la enseñanza de la lectura y la escritura en los niveles primario y secundario.
Desde la SEDII se reafirma el compromiso con una educación inclusiva, afectiva y disruptiva, en la que contar historias no sea solo un recurso didáctico, sino un acto profundamente humano, que abrace, enseñe y transforme.