Así lo sostuvo el intendente de San Javier, Matías Vilchez, en la inauguración del primer Espacio Maker, lo cual representa un nuevo avance en el camino hacia una ciudad que proyecta su desarrollo a través de políticas públicas sólidas, con eje en la infancia, la adolescencia y la innovación en el sistema educativo.
En un paso más hacia una educación innovadora y centrada en el futuro, Vilchez, encabezó la inauguración del Espacio Maker en la Escuela de Frontera N.º 603. El acto contó con la presencia del candidato a diputado nacional y exgobernador de la provincia, Oscar Herrera Ahuad, y se enmarcó en una jornada de sensibilización docente bajo el lema “Aprender en clave de futuro: educación disruptiva como cultura escolar transformadora”.
“A pesar de las similitudes, en Misiones la educación ya no es la de antes”, afirmó Vilchez durante la apertura. “Entendimos que es necesario transformar radicalmente la forma en que enseñamos y aprendemos, y eso es el Aula Maker: una forma de enseñar y aprender que integra tecnología, innovación y aprendizaje práctico en un entorno dinámico. Esto es para nuestros niños, ellos son nuestro futuro”, subrayó.
Matías Vilchez encabezó la entrega microcréditos para emprendedores en San Javier
La inauguración de este nuevo espacio no es un hecho aislado, sino el resultado de un trabajo sostenido en el tiempo, impulsado por la actual gestión municipal que prioriza la educación como eje de desarrollo, junto con la defensa de los derechos de niñas, niños y adolescentes. Este proyecto se articula con organismos provinciales y nacionales para llevar a las aulas propuestas pedagógicas que preparen a las nuevas generaciones para los desafíos del presente y del mañana.
El Espacio Maker busca fomentar el pensamiento crítico, la creatividad y la resolución de problemas mediante el uso de herramientas tecnológicas, promoviendo un modelo de educación activa, inclusiva y significativa. Es un paso más hacia la consolidación de una San Javier que apuesta a su futuro con políticas públicas concretas y una mirada puesta en la niñez, la adolescencia y la innovación educativa.
