Este martes por la tarde estudiantes, docentes, personal no docente, egresados, organizaciones sociales, sindicatos y partidos políticos se unieron en una marcha universitaria nacional en varios puntos del país. En Posadas no fue la excepción, donde a pesar de la lluvia miles de personas se agolparon en las calles.
El punto de encuentro fue el Mástil de la avenida Mitre. En otros puntos de las provincia también hay convocatorias bajo la bandera de la defensa de las universidades.
Los manifestantes se congregaron para expresar su preocupación por la situación actual de la educación superior y exigir mejoras ante el recorte de gobierno de Javier Milei en las partidas presupuestarias, lo cual en el caso de la UNaM derivó en medidas como bajar el número de persona atendidas en los comedores universitarios.
Los participantes de la marcha demandaron un aumento en el presupuesto educativo, mejores condiciones laborales para los docentes y personal no docente, así como también el acceso equitativo a la educación universitaria.
El comunicado que se leyó en la marcha
Hoy, en todo el país, la comunidad universitaria con el conjunto del movimiento obrero organizado, las organizaciones libres del pueblo y la sociedad en su conjunto marchamos para ratificar nuestro compromiso con la defensa de la Educación Pública, para exigir al gobierno nacional la urgente asignación del presupuesto universitario solicitado por el Consejo Interuniversitario Nacional y
el que reclaman las instituciones científicas y, también, por la recomposición del salario de los trabajadores de las universidades, los centros de investigación y de todos los niveles de la educación y de las becas científicas y estudiantiles.
Hoy reivindicamos los hechos que forjaron a la educación pública argentina y al
sistema universitario, asignándoles un rol fundamental en la construcción de
ciudadanía, promoción de la movilidad social ascendente y democratización de
nuestra sociedad, los cuales fueron delineados por políticas estatales estratégicas, instauradas con un claro sentido nacional, que expresan la voluntad de la comunidad nacional de garantizar el derecho a la educación en todos sus niveles y promover el desarrollo económico-social y cultural del
conjunto de la población.
La promulgación de la Ley 1420, estableció en 1884 la educación primaria
común, gratuita y obligatoria impulsando la creación de escuelas en todo el territorio nacional. Decisión estatal que abrió el camino a la expansión del sistema educativo en las décadas siguientes, extendiéndola progresivamente a los otros niveles educativos.
La Reforma Universitaria de 1918 logró transformar las universidades argentinas, que profundizó el proceso de democratización de la sociedad representado por el ascenso político del Irigoyenismo. La universidad comenzó a partir de entonces, su propio proceso de democratización de su gestión, a
través del cogobierno. La autonomía académico-científica y la autarquía administrativa, promovieron la libertad académica y fomentaron la investigación científica que es motivo de orgullo nacional y es reconocida mundialmente.
Estos principios constitutivos de la excelencia de nuestro sistema universitario hoy están siendo cuestionados con frases que se contraponen con la eficacia y el valor de la educación universitaria, “adoctrinamiento”, “auditoria” son sola algunas de las expresiones utilizadas como amenazas.
Son parte del plan sistemático de desprestigio desplegado para el desmantelamiento de estas instituciones, del mismo modo que han operado y operan contra el sector público, estigmatizando a los trabajadores.
En el primer caso, la campaña del supuesto adoctrinamiento es violatoria del principio de libertad de cátedra que garantiza la pluralidad de ideas y enfoques teóricos, y políticos que caracteriza el debate universitario, en tanto que la amenaza de auditorías desconoce que la administración de los recursos
económicos en las universidades están normadas por las leyes del estado y son auditadas por los organismos públicos correspondientes, la Sindicatura General de la Nación – SIGEN – y la Auditoria General de la Nación – AGN -.
Igualmente las universidades no tienen nada que ocultar a la sociedad que la sostiene, la información sobre su gestión es pública. Hoy denunciamos estos avances del gobierno que pretenden atentar contra la libertad de cátedra, cercenar el derecho a la libre expresión y violar lo establecidos en las leyes con respecto a la autonomía y la autarquía universitaria, con el propósito autoritario de silenciar voces y perseguir, como en distintos períodos de nuestra historia a docentes, investigadores científicos y
estudiantes que ejercen el pensamiento crítico y participan democráticamente en los asuntos públicos en general y de la vida institucional de las universidades en particular.
Hoy también recordamos la creación de la Universidad Obrera Nacional en 1948 que más tarde se convirtió en la Universidad Tecnológica Nacional, y el decreto del General Perón que en 1949, estableció la gratuidad de la educación universitaria. Un hito histórico que nos da singularidad en el contexto de las
naciones.
Ambas decisiones del Estado Nacional Argentino anticiparon lo que varias décadas después, en Cartagena de Indias, el 4 y 6 de junio de 2008 definió la Conferencia Regional de Educación Superior – CRES – de América Latina cuando proclamó que «La Educación Superior es un bien público social, un
derecho humano fundamental y universal y un deber del Estado» y no una mercancía disponible solo para quienes puedan adquirirla, como intentan imponer quienes quieren establecer un sistema social estamentario o de castas, que corte con la posibilidad de ascenso social que el derecho a laeducación promueve.
